Ligne du temps! LA VIE D´ÉDITH PIAF

 

BONJOUR ! Aujourd´hui c´est un jour-musique !

Comme d´habitude dans mes cours de français, nous profitons du monde de la musique pour connaître des personnages anciens et de nos jours !

C´est le moment d´Édith Piaf.

Pour notre cours de français, je vous présente ce livre :

Ce livre estinée aux enfants de 3 à 7 ans et c´est pour cela c´est une petite merveille pour les apprenants de français comme deuxième langue.

Ce n´est pas une publication isolée. Édith Piaf appartient à une collection qui présente des personnalités féminines qui ont marqué.

Nous avons aussi profité de sa musique, la chanson "No, Je ne regrette rien" dans une de ses interprétations en direct à Paris, 1960

Je vous laisse le lien   https://www.youtube.com/watch?v=KoYHWgj1Gcs

DÉROULEMENT DE L´ACTIVITÉ (Séquence méthodologique)

Comme le livre a beaucoup de pages, nous allons le diviser dans quatre parties pour le travailler entier avec la totalité de membres de la classe.

Une fois déjà divisé, chaque groupe devra créer une petite ligne du temps avec les événements les plus importants de la vie d´Édith Piaf. Finalement, un membre du groupe, le porte-parole présentera aux collègues le travail créé et sur le tableau interactif, sur Timetoast (une application pour créer des lignes du temps), on créera notre grande ligne du temps avec le travail fait entre tous les élèves.

Avantages et davantages de l´outil utilisé pour favoriser la lecture.

Cette activité a eu beaucoup de succès. Mes élèves ont aimé. Ils sont très habitués à trouver différentes lectures dans mes cours, mais le fait de créer une ligne du temps à partir du texte a fait que l´intérêt pour découvrir les événements les plus importants de la vie de notre personnage soit le prétexte pour lire très attentivement, en rappelant les 4 règles de lecture et surtout en travaillant en groupes coopératifs.

Difficultés trouvés dans le processus et la réactions de mes élèves

Je pense que cette activité c´est bien de la faire dans une séance plus longue mais sans pause parce que les élèves oublient un peu le travail déjà fait le jour antérieur et ils doivent relire et le rythme de travail arrêt. 

Autoévaluation

Comme l´activité a difficulté car elle a besoin d´une connaissance sur les nouvelles technologies, les élèves doivent connaître en avance l´application (même dans la langue maternelle) pour travailler d´une façon plus autonome. Pour la prochaine fois, on travaillera avec leurs tablettes pour les laisser plus de liberté dans le moment de la création. Je trouve que quand les étudiants sont plus libres, en travaillant ensemble les idées volent. 

Il nous a manqué un peu de temps pour ajouter des photos.

Et voilà, je vous laisse le travail de mes enfants au 6ème cours de français.

https://www.timetoast.com/timelines/2708885

Ils sont incroyables!